La comunidad educativa celebra el cierre de la duodécima edición de Iniciativa Volvo

● La decimosegunda edición del programa culmina con la participación de 160 alumnos y docentes en la sede de la Fundación ONCE.

● Más de 2.100 estudiantes de primaria, distribuidos en más de 330 equipos, participan en el “Reto Online” del programa impulsado por Volvo Car España y Fundación ONCE.

● Centenares de proyectos ideados por alumnado de la Comunidad de Madrid reflejan su compromiso con una movilidad más segura, inclusiva y respetuosa con el entorno.


El pasado lunes 9 de junio, la Fundación ONCE ha sido el punto de encuentro para celebrar la ceremonia de clausura del programa Iniciativa Volvo. Una jornada especial que ha reunido a representantes de los diecisiete centros participantes, con la presencia destacada de José María Galofré, CEO de Volvo Car España y José Luis Martínez, Director General de Fundación ONCE, quienes han querido reconocer el aprendizaje y la implicación activa del alumnado en favor de una movilidad más respetuosa, inclusiva y segura para la sociedad.

En esta 12ª edición se ha puesto el acento en lo necesario de que todos nos ayudemos para hacer un mundo más inclusivo, con una clara referencia a la accesibilidad. “Yo decidí hacerme ingeniero porque quería construir cosas para ayudar y conseguir que todos tengamos acceso” indicaba José María Galofré, a la vez que alentaba a los estudiantes a seguir pensando soluciones: “Hay muchas ideas que son vuestras”, les recordaba.

Misma idea que José Luis Martínez Donoso recogía previamente: “Ideas que salieron de vosotros. Recuerdo una gran preocupación sobre los coches eléctricos y los ciegos. Si no ven ni oyen los motores eléctricos, ¿qué pasará? Y de aquí salieron ideas de cómo detectarlos. Por ejemplo, que el coche tuviera un sonido especial o mediante una pulsera que vibrara en la mano del ciego cuando se acerca un vehículo”.

Durante el evento, se ha reconocido el trabajo de los más de 2.100 estudiantes de la Comunidad de Madrid que, desde el mes de abril, han participado en los talleres presenciales y en el desarrollo del “Reto Online”, una propuesta educativa que combina robótica, valores sociales y creatividad para transformar la movilidad del futuro.

En total se han publicado en la plataforma iniciativavolvo.es más de 330 propuestas, creadas por equipos de cinco alumnos, en las que se plantean soluciones innovadoras para un futuro más inclusivo, sostenible y seguro. Cuatro de estos trabajos han sido galardonados en las categorías de Reto más Innovador, Mejor Reto en Accesibilidad Universal, Reto más Popular y Mejor Reto Online. Reconociendo la labor realizada por todos los grupos, José María Galofré resaltaba: “Estas 12 ediciones son porque queremos que deis más y más ideas, y el día que estéis en una empresa descubráis que vosotros pensasteis en eso”.

El premio a Mejor Reto Online ha recaído en el grupo de 4º de primaria del centro educativo San Javier, gracias a su proyecto “The future Volvo Pro”. La propuesta destaca por incorporar múltiples soluciones para mejorar la eficiencia energética y la accesibilidad en los vehículos, y ha sido reconocida con un pack de robots LEGO SPIKE Prime para toda la clase.

Durante el acto, también han sido premiados los centros Valle del Miro, Retamar y Liceo Cónsul, por la originalidad e impacto de sus propuestas.

La ceremonia, cargada de emoción y momentos significativos, ha sido dinamizada con música y se ha invitado al alumnado, docentes y familiares a recordar los valores del programa a través de un karaoke donde se ha versionado el famoso tema “Quédate” de Quevedo y Bizarrap: “Quédate. La seguridad nos une. En la mente está el cambio: respeto ambiental. Que todos accedan y puedan llegar”.

Con más de 37.000 alumnos participantes a lo largo de sus doce ediciones, Iniciativa Volvo se consolida como un referente en la educación en valores vinculados a la movilidad segura, responsable y universal. Tal y como indica José Luis Martínez Donoso: “Vuestra creatividad hará siempre un mundo mejor donde estemos todos incluidos”. Consolidando así una experiencia que deja huella en las aulas y en el futuro.